怎么培养2岁小孩的物权意识

    2岁的小孩是没有物权意识，比如在超市看到玩具，一定哭闹着把玩具带回家，怎么培养小孩和物权意识？今天提供深圳家政公司的港深家政与大家分享一下，家长不要用嘴巴说：你这东西是爸爸的，这是妈妈的，这是你的。你这样跟孩子说，孩子是不能理解的，这叫抽象概念，孩子只能理解看得见摸得着的东西，家长要把这个概念变成一个看得见摸得着的，也就是具体形象思维的游戏.

      家长可以买一个宝宝很喜欢的玩具回来，买回来之后先让孩子玩一玩，然后告诉宝宝这个玩具是我们三个人的，妈妈玩一会儿，爸爸玩一会儿，宝宝玩一会儿，玩具不是宝宝一个人的，然后，先给宝宝玩个10分钟，时间到了，家长拿走，这个游戏叫传递的游戏。

如果孩子不配合，可以多玩几次，慢慢地孩子才能建立正常的物权意识。

如果自己的孩子玩具被别的小孩抢了，这个时候怎么办呢？大家记几个字，叫观察性社交。观察性社交发生在1岁半到3岁左右，就是宝宝对这个世界的认知，他要通过自己的观察去判断。有一部分孩子不需要观察，孩子会通过自己的性格去判断，但是有的孩子不是这样的，哪怕被人抢玩具仍然会懵。这个时候妈妈想，家长要不要帮孩子抢回来呢？很担心孩子形成讨好型人格，家长要记住，如果家长帮了孩子，孩子就会形成一个错误的社交观念，孩子会觉得这个世界的一切社交，是妈妈来帮我一起参与的，上了幼儿园他被人抢东西了，还等着妈妈吗？所以这个时期家长要怎么办呢？家长一定要学会在家里情景模拟，比如说东西被抢了，这个时候爸爸抢妈妈的东西，妈妈的反应是：不行，这是我的，你要经过我的同意，慢慢去让孩子形成这样的一个意识。

     以上知识来自于Rika黄老师科学育儿早教。

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